Автор туралы
Математиканы түсінуге, зерттеуге және дәлелдеуге бағытталған авторлық педагогикалық ұстаным.
Калиев Берік Уалиханұлы
Математиканы оқытуда оқушының дайын ережені қабылдауынан гөрі, оның заңдылықты өздігінен байқауына, модельдеуіне, зерттеуіне және қорытынды жасауына мән беремін.
Цифрлық құралдарды оқу мақсатына сәйкес пайдалану арқылы геометриялық ұғымдарды көрнекі көрсетуге, математикалық байланыстарды зерттеуге және оқушының өз ойын дәлелдеуіне мүмкіндік жасаймын.
«Цифрлық геометрия» платформасы осы педагогикалық ұстанымдарды тәжірибеде жүзеге асыруға бағытталған авторлық жұмыс ретінде қалыптасты.
Педагогикалық ұстаным
Математиканы оқытудағы басты мақсат – формуланы жаттатумен шектелмей, оқушының математикалық ойлауын дамыту. Геометрияда бұл сызбаны оқу, модель құру, заңдылықты байқау, болжам жасау және оны дәлелдеу әрекеттері арқылы жүзеге асады.
Авторлық жұмыс бағыттары
Цифрлық модельдеу
GeoGebra және басқа цифрлық құралдар арқылы геометриялық объектілерді модельдеу, олардың қасиеттері мен өзара байланыстарын динамикалық түрде зерттеу.
Зерттеушілік оқыту
Оқушыны дайын шешімді қабылдаушы емес, математикалық заңдылықты іздейтін, болжам жасайтын және оны дәлелдейтін зерттеуші ретінде қалыптастыру.
Авторлық материалдар
Теориялық материалдар, практикалық тапсырмалар, салу есептері, олимпиадалық есептер және интерактивті оқу ресурстарын біртұтас ортада ұсыну.
Математиканы оқытуға көзқарас
ТҮСІНУ
Математикалық ұғымның мағынасын түсіну және оның нақты бейнесін көру.
ЗЕРТТЕУ
Модельмен жұмыс істеу, өзгерістерді бақылау және математикалық заңдылықтарды анықтау.
ДӘЛЕЛДЕУ
Алынған қорытындыны математикалық тілде негіздеу және дәлелдеу.
«Геометрияны жаттау емес — түсіну, зерттеу және дәлелдеу.»